Κινητική Εξέλιξη

« 2ος Χρόνος > Ανάπτυξη

Κινητική Εξέλιξη

Κάποια στιγμή ανάμεσα στους δώδεκα με δεκαέξι μήνες, το παιδί θα αρχίσει να περπατά. Την ανεπανάληπτη συγκίνηση για το κατόρθωμά του θα διαδεχτεί για αρκετό καιρό το ασταμάτητο κυνηγητό, καθώς στην αρχή τα βήματα του μικρού σας δεν είναι ιδιαίτερα σταθερά. Καθώς όμως θα εξασκείται καθημερινά ξανά και ξανά, θα κάνει ολοένα περισσότερα και πιο σίγουρα βήματα. Το περπάτημα θα απορροφά όλη του την ενέργεια, καθώς ανακαλύπτει ότι μπορεί πλέον να πάει όπου θέλει. Για να δώσετε την ευκαιρία στο παιδί σας να προπονηθεί, ίσως χρειαστεί να αλλάξετε τη διαρρύθμιση του σπιτιού και να τοποθετήσετε τα έπιπλα έτσι, ώστε να μην κινδυνεύει να πέσει ή να χτυπήσει, καθώς αυτή την περίοδο τα ατυχήματα αυξάνονται.

Όσο το περπάτημά του βελτιώνεται, η ανεξαρτησία του μεγαλώνει και μπορεί να καταπιαστεί με την αγαπημένη του ασχολία: την εξερεύνηση! Μπορεί πια να μετακινείται με ευχέρεια και να επεξεργάζεται πράγματα με τα χέρια του. Στο πέρασμά του ανοίγει συρτάρια, ντουλάπια, κουτιά, βγάζει έξω πράγματα και περιεργάζεται αντικείμενα. Σύντομα θα αρχίσει να ανεβαίνει σε καρέκλες ή καναπέδες. Μπορεί επίσης να αρχίσει να ανεβαίνει ένα ένα τα σκαλιά ακουμπώντας τα δύο πόδια σε κάθε σκαλοπάτι και κρατώντας με το χέρι τα κάγκελα ή τον τοίχο.

Ακόμη μπορεί να περπατά και να κρατάει κάποιο παιχνίδι, να σέρνει αντικείμενα, να προωθεί ένα παιδικό αυτοκίνητο ή τρίτροχο ποδήλατο με τα πόδια χωρίς να κάνει πετάλι. Προς το τέλος του δεύτερου χρόνου, είναι τόσο σίγουρο για τον εαυτό του και το βάδισμά του, ώστε μπορεί να αρχίσει να τρέχει. Δεν μπορεί βέβαια να διανύσει μεγάλες αποστάσεις, γιατί κουράζεται εύκολα, με αποτέλεσμα να αναζητά την αγκαλιά σας ή το καρότσι.

Καθώς αναπτύσσει ικανότητες που απαιτούν συντονισμό, παύει πλέον να πετά άσκοπα αντικείμενα στο πάτωμα. Αντίθετα, μπορεί να ξεκινήσει να φτιάχνει τις πρώτες απλές του κατασκευές, όπως πύργους με 3-4 κύβους. Η λεπτή κινητικότητα ωριμάζει κι άλλο όσο προχωρά ο καιρός. Σύντομα μπορεί να γυρίσει τις σελίδες του βιβλίου και να δείχνει τις εικόνες με το χέρι του. Επίσης, μεταχειρίζεται το μολύβι για να μουντζουρώνει στο χαρτί και αρχίζει να κάνει κυκλοειδείς γραμμές, π.χ. γύρω από έναν αόρατο πυρήνα.